日々

サイバーセキュリティ講演

本日は、福祉科の福祉情報の授業で

５時限目　２年４組、６時限目　２年３組の生徒たち向けに

埼玉県警本部サイバー局　サイバー対策課　森様より

サイバーセキュリティに関する講演をしていただきました。

SNSに投稿する場合の個人情報の注意点、写真の位置情報の危険性、

リアルタイム投稿の弊害など、生徒達の身近な内容だけでなく、

偽情報・誤情報によって、脅迫罪や名誉棄損罪などの刑期を

受けてしまう危険性があることについてもわかりやすく

教えていただきました。

また、闇バイトの危険性やどういうリスクがあるのかについての説明、

サポート詐欺にあった場合の対処法、銀行口座を売買した場合におこる

リスクについても、しっかりご説明いただきました。

最後には、サイバーテストを一緒に行い、フィッシング詐欺の理解を

深めている生徒達の様子が見受けられ、自分たちの身を守るために

学んでいることを実感しているようでした。

実際のセキュリティに関する授業はこれからになりますが

この話を元に、しっかり理解して欲しいと思います。

埼玉県警本部サイバー局サイバー対策課の皆様

本校の教育活動にご協力くださり、ありがとうございました！

ご講義くださいました森様

５限２－４の生徒の様子　　　　　　　　　６限２－３の生徒の様子

夏休みも終わり、2学期になりました。9月に入ってもまだまだ暑い日は続いています。

福祉科の生徒たちは夏休みをどう過ごしたでしょうか・・・?

●3年生

7月23日に、埼玉県高校生福祉研究発表会が滑川総合高校にて行われました。代表となった福祉科と総合学科の生徒達は毎日練習と準備を頑張りました。本番当日は緊張の中、誠和福祉の生徒らしい発表を行う事が出来ました。結果は優良賞で関東大会への出場は逃してしまいましたが、貴重な経験が出来た事は成長への1歩だと思います。

介護福祉士コースの生徒は来年1月に受験する介護福祉士国家試験合格を目指して、課外授業がありました。大変だったけど、頑張った分だけ結果につながる！と自分に言い聞かせながら頑張りました

また、高校生活最後の文化祭に向けて練習や準備をしている姿も見られました。いい思い出を作りましょう

●2年生

夏休み入ってすぐに、2年生は現場実習がありました。結団式ではそれぞれ実習へ向けて目標を述べました。1年生の時の実習を活かし、より具体的な目標を立てて実習を行いました。実習先の施設様、ご家族方々にご協力をいただき、無事に実習を行う事が出来た事に感謝いたします。

介護福祉士コースの生徒は、初めて介護福祉士国家試験模擬試験も行いました。試験時間、試験問題に慣れることは大切ですお疲れ様でした。

●1年生

高校生活初の夏休みを迎えました。福祉についての学びを徐々に深めていっています。

そして、8月25日～は介護体験実習がありました。プレ結団式を行い、実習に向けて気持ちを引き締めました。繰り返しになりますが、実習は施設様やご家族の協力のもと、実習をさせていただいているものです。先生方も生徒の皆さんが実習の機会を持てる様、様々な準備を行っています。この貴重な機会にたくさんの事を学び、自分の課題と次の目標を立てて取り組んでいきましょう

2学期に入ると初めての文化祭が待っていますね。楽しんで下さい

2学期も、２,3年の介護福祉士コースは実習が予定されています。実習に向けて今までの振り返りや新たな目標を立てて準備を進めていきましょう。授業も続々と新しい内容や応用編へと進んでいきますよ！気持ちを引き締めて学習に取り組んでいきましょう。

文化祭や体育祭、2年生は修学旅行と行事もたくさん予定されています。楽しい思い出も作っていきましょう

福祉科・介護福祉士コースの３－４は、14日間の介護施設実習を終えました。

様々な授業で実習の振り返りを行っています。

介護実習の授業では、学んだことを実習施設ごとにまとめ、クラスで発表会を行いました。

施設の特色、施設行事やレクリエーションなどに参加して学んだことや、施設職員の方に教えていただいたことを発表し、文字だけでなく学んだ状況を学校で再現し、動画や写真で発表する班もあり、わかりやすく伝えていました。

発表を聞き積極的に質問したり、様々な施設について知ろうと細かくメモを取る姿も見られ、14日間での成長を感じました。

今回の実習で学んだことを生かし、後期の実習では介護計画の学習が始まります。頑張りましょう！！

2年4組・介護福祉士コースは、生活支援技術の授業で食事介助についての学習を行いました。

今回の授業は、ベッド上での水分補給、ゼリーの食事介助の実技です。

・飲み込みがしやすいような吸い飲みやスプーンの角度、一口量の調整が難しい様子もありましたが、実習班で意見を交換しあい、研究・工夫をしていました。

・ベッド上での安楽な姿勢もクッションや枕など日常の中にあるものを活用して研究しました。

・スプーンの大きさや形も様々なもので試している実習班もありました。

実際に介護者役と要介護者役を体験し、感じたことや工夫したことを振り返り、学びを深めていきましょう。

２－３の生活支援技術の授業で、食事介助について学びました。

今回の実技は水分介助。吸い飲みを使用し、ベッド上の介助方法を勉強しました。

要介護者役の表情をよく観察し、飲み込みができているかも確認しながら実技を行います。

生徒たちは

『一口量の調整が難しい』

『吸い飲みの角度が難しい』

『吸い口が歯にあたって不快感があった』

『味が違く感じる』

など、介護者役として気づいたこと、要介護者役として感じたことがたくさんあったようです。

今回感じたことを大切に、学びを深めていきましょう。

1年生の生活支援技術の授業では、安眠を促す環境整備を行えるよう、ベッドメイキングについて学んでいます。

2人組でシーツ交換を行う練習の様子です。

シーツを畳むときはしっかりシワを伸ばしてきれいに畳みます。

最初はシーツの向きや置き方、頭側の三角コーナ―や足側の四角コーナーの作り方、しわやたるみが出来ない様に…と悪戦苦闘していましたが、何度も繰り返し練習を重ねていくうちに、スムーズにベッドメイキングを行う事が出来るようになってきました。ペアの1人が困っていたら声をかけて協力し合う姿も見られました。

今後も何度も繰り返し練習して、技術の習得を目指していきましょう！

５月20日から３－４介護福祉士コースは14日間の現場実習に向かいます。

実習に向けて、５月19日に結団式を行いました。

進行は生徒たちです。

先生方からも応援のメッセージをたくさんいただきました。

校長先生からは、現場実習の始まりについてのお話があり、実習をきっかけに活躍された方のことを教えていただきました。その方たちが、実習で心がけたことは『何が喜ばれるのかを考えて実習に取り組んだ』と。普段の学校生活とは違った環境で、貴重な学びの場。実り多い実習になるようエールをいただきました。

教頭先生からは、英語のテスト

教頭先生オリジナルのSEIWAの唱和でエールをいただきました。

Sincerity
誠実

Energetic
活気に満ちた

Independently
自主的に

Welfare
福祉

Aim high
高みを目指す

生徒の緊張が和む英語のテストでした

学年主任の先生からは、ことわざを紹介していただき、名人であっても失敗をすることはある。些細なことでも『報・連・相』を忘れずにと、実習に対する心得を教えていただき、学科長からは、個人情報など重要なことに触れさせていただくことの注意点、ご利用者様の人生にかかわれる大切な期間であること、感謝の気持ちを忘れずに頑張るようお話がありました。

3年生の実習では介護計画の課題があります。

介護計画に向けて、生徒たち一人ひとりが学びたいことを誓いの言葉として、しっかりと発表しました。

『ご利用者様の変化に気づけるよう、コミュニケーションを積極的にとり、一人ひとりの方を深く知りたい』

『職員の方は、情報をどのように介護計画へつなげているのかを学びたい』

一部のみの紹介となりますが、全員の実習への強い意思が伝わる誓いの言葉でした。

今まで学んできたことを生かし、さらに成長して帰ってくるのを楽しみにしています。

3年4組介護福祉士コースの生徒が、介護実習の授業で発表会をしました。

今回の発表会は、4人一組のグループに分かれ事例検討を行いました。

今回の課題は、過去の介護技術コンテスト埼玉大会の事例です。

『人の世話になりたくない』との強い意志のある方。しかし、介護が必要です。

そんな思いのある方に、どのような声掛けと介護を行うのか、各グループでまとめたものを発表しました。

事例から生活歴や、本人と家族の意思を読み解き検討を行っており、同じ事例であっても様々な介護方法がありました。

　1年生も様々な授業で“福祉”について学び始めました

　介護実習室を使用しての実技の授業も始まり、今回は生活支援技術の授業で手洗いについて学びました。

　まずは清潔について講義で学びます。

手洗いチェッカーを使用し、どこに洗い残しが多いのかを観察します。

　爪の間は洗い残しが見えます。

　自分の普段通りの手洗いの癖や、洗い残しを観察し、きちんとメモをとりました。

　学んだことを今後の手洗いに役立て、清潔・感染予防を目指しましょう

先日、地域密着型サービス事業所連絡会「介護の手」の皆さまにご来校いただき、2年福祉科の生徒たちが、様々な施設について教えていただきました。

「地域密着サービス事業所って何だろう？」

「学校の勉強で言葉は知っているけど…」

生徒たちは実際に地域で活躍されている施設の皆さまのお話を伺い、施設ごとの役割の理解を深めることができたようです。

お話を伺い、生徒たちは

「地域密着型サービスについて学ぶことができ、学校以外の話を聞けて良かった。」

「学校で地域密着型サービスについて学んでいるが、具体的に知ることができ勉強になった」

との感想がありました。

「介護の手」の皆さま、ありがとうございました。