日常

　令和２年１１月１０日（火）の６時間目、１年１組教室において初任者研修（数学科）研究授業を行いました。内容は、「２次関数の最大値・最小値」についてです。

　ジグソー法を活用し、各エキスパート活動をＡ「平方完成」、Ｂ「２次関数の最大値・最小値」、Ｃ「関係式の導出」としてジグソー活動を行いました。クロストークでは、各自が自分たちの考えたことを自分たちの言葉で発表していました。

　保育系列の作品が続々完成しています！素敵な作品ばかりでワクワクが止まりません

　明日は、須影保育園の園児さんが遊びに来てくれます楽しんでもらえるといいですね

　令和２年１０月２９日（木）５時間目、先週に引き続き、２年総合学科保育系列「子ども文化」の授業で、『折り紙夢工房』から講師をお迎えし、折り紙を教えていただきました。

　折り紙のもつ可能性や楽しさを感じることができました

　令和２年１０月２９日（木）３時間目、３年３組教室において、５年経験者研修（公民科）の研究授業を「現代社会」で行いました。
　単元は「民主主義の原理と日本国憲法」で、『憲法改正について考える』ことを単元目標に授業を行いました。生徒たちは、新聞記事を使って『憲法改正』の論点について考えました。

　生徒の思考を広げ、多様性を育む工夫をした授業でした

　令和２年１０月２７日（火）４時間目、５年経験者研修の研究授業を家庭科「服飾手芸」で行いました。

　３年総合学科で本科目を選択した生徒９名が、３年間の総仕上げとして、財布の製作に挑戦します。パッチワークの方法や、色や柄の組み合わせ、基礎縫いや刺しゅうの方法など、学んだことの集大成の授業となります。

　製作には16時間を計画しているとのことです。どんな作品ができるのか楽しみですね

　令和２年１０月２２日（木）５時間目、２年総合学科保育系列「子ども文化」の授業で、『折り紙夢工房』から講師をお迎えし、折り紙を教えていただきました。

　１枚の折り紙から立体的な作品ができる過程がたいへん魅力的で、夢や可能性が広がるように感じました。　

　講師の先生には、来週もご指導いただきます。どんな作品ができるのか楽しみです

　令和２年１０月１３日（火）４時間目と６時間目に、教育実習生が研究授業を実施しました。

　４時間目は、福祉科の教育実習生が科目「生活支援技術」で『食事の介護』の単元で授業を実施しました。

　６時間目は、国語科の教育実習生が科目「現代文B」で『鏡としての他者』を教材に授業を実施しました。卒業生として後輩に「自己理解の大切さ」を伝えていました。

　どちらの授業も「生への思索」がキーワードとなっていました。生徒がどれだけ考えられたか、今日の授業で「これが分かった」という点がどれだけあるのかが大切です。科目が違えばアプローチも違ってくるということが感じられた授業でした。

　今回の教育実習で学んだことを、今後の社会生活に活かしてください 

　研究授業お疲れ様でした

　令和２年１０月１２日（月）６時間目、視聴覚室において、２年総合学科の生徒が、進路情報センター『進路企画』による「進路実現講座」を受講しました。

　講師の先生から、目指す進路に向けて今すべきことについてお話しいただきました。生徒は、中間考査前ということで、まずはテスト勉強に真剣に取り組むことを意識しました。

　コロナ禍で予測困難な状況を、自分の力で生き抜くことの大切さを実感しました。

　令和２年１０月５日（月）１３：００～１６：００、本校第２グラウンド及び大会議室において、高等学校体育地区研究協議会を行いました。

　公開授業は、「体つくり運動」の単元で、「運動することの楽しさや喜びを感じることができるように工夫する」ことをねらいとして行われました。

　研究協議は、「ＩＣＴを活用した保健体育の実践と課題」について事例発表を行いました。

　会の最後には、埼玉県教育委員会より保健体育科　齊藤指導主事、総合教育センターより山村指導主事に指導講評をいただきました。

　「その運動をすることによって、どのような体力が高まるか」というねらいを明確にし、それを達成するための手立てを考えることが大切であると学びました。

　御多用の中、御参会いただいた皆様、ありがとうございました。

　令和２年１０月５日（月）４時間目、本校図書室において、５年経験者研修の研究授業を「産業社会と人間」で行いました。
　単元は「他者理解とコミュニケーション」で、異文化体験ゲーム（バーンガ）を通じた異文化理解・他者理解をねらいとしています。

　授業の最後には、生徒一人ひとりがゲームの中で味わった戸惑いや苛立ち、自分の取った態度について振り返りました。生徒たちは、文化や個性の多様性を認め合う困難さや大切さを学び、自身の感情や行動を振り返りました。

　今日の授業内容が、実際のソーシャルスキルとして活かせるようになることを期待しています☆彡